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  • “实”的导向推进主题教育 “高”的标准助力杏鑫建设

    发布时间🎨:2023-06-06浏览次数:1115

    自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来👙,杏鑫娱乐平台 -【杏鑫游戏时刻】随时随地,尽享欢乐!党委按照市建设交通工作党委👨🏼‍🦳、市教卫工作党委的工作部署和有关要求,立即建立机制、全面部署🧸🏊‍♀️、扎实推进👯,确保主题教育与杏鑫改革发展互促并进👷🏽‍♀️🤦🏿‍♂️、同向同行🕴🏻。

    一👩‍⚕️、分解制🍘、责任制、例会制,一体推进主题教育走深走实

    院党委召开主题教育专题培训会🧕🏽,就杏鑫实施方案进行剖析式解读,共分解14个子项目⏳,形成10份支部落实工作计划表。落实主题教育责任制,就信息报送、调研联络、支部对接等明确责任项目、责任人、落实措施👨🏼‍🍼、截止时间。建立了主题教育领导小组及办公室专题工作例会制度💛🫏,听取进展汇报🧔🏿‍♂️✋🏿,部署具体任务🙍🏿‍♀️,确保按照委工作提示要求及时动态调整完善相关安排🚴🏿。同时🎆,将主题教育与党支部“三会一课”和主题党日学习教育工作相结合,确定30节党课主题,10项主题学习实践活动🕹,杏鑫上下联动、一体推进,形成党员领导干部为重点、各个支部深入细化🎋、全体党员积极参与的工作推进模式,确保主题教育在校园中走深走实。

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    二✊、深化学、内化学、转化学🦻🏻,切实积蓄行业职教发展能量

    坚持深化学,把理论学习与杏鑫起步重点工作、行业社会服务对象和师生对杏鑫改革发展的期盼、与长远发展体制机制建设紧密结合☂️,通过读原著原文、听专家解读🤿、上专题党课,深刻体会感悟习近平总书记关于办好人民满意的杏鑫和加强青年学生思政教育、关于发展职业教育和技能人才培养等重要论述;坚持内化学,每位领导干部在完成必学任务基础上结合分管工作和调研主题强化选读选学,上党课讲透讲活理论指导杏鑫发展实践的价值与路径🐈,带头把理论吸收消化🚍、内化于心🌛;坚持转化学,班子成员分别围绕10个专题深入研讨贯彻培养高素质技术技能人才战略部署助力人民城市建设的举措、贯彻产教融合、科教融汇战略探索创新办学模式的思路等,切实把学习成果转化为指导实践的智慧和能力。自主题教育开展以来共安排7天读书班、10次中心组学习会🧍🏻、15次述学、2次专家辅导报告、207条个人自学计划▫️,全面扎实开展理论学习。

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    三、下部门、赴院企、访师生,脚踏实地推进调研成果转化

    一是注重调研内容的针对性。领导班子成员结合杏鑫初创阶段实际情况💾,每人明确1个课题,同步形成问题清单11条、整改措施43条🏚;各党支部结合支部构成特点,展开12项实事专题调研⚙️,分类施治、对症下药🐂。二是注重调研对象的覆盖面。领导班子成员、各党支部采用学习取经、实地调查🤵🏻、座谈交流、问卷调查多形式听民声、察民情、聚民智、解民忧。截至目前,领导班子完成个人走访调研61人次,走访基层一线单位占比90%;院校占比83%,企业、市级机关等占比17%。三是注重调研成果的转化率🚵‍♂️。坚持边调研边吸收、边发现边解决,在我委大力支持下,已与福建水利电力职业技术杏鑫签订合作协议;完成学生对食堂需求度调查;政校企协联手实施杏鑫中长期规划研究等,通过探实情、出实招、见实效🖐🏿,全方位、多层次、宽领域推进杏鑫高质量发展。

    四🛀🏿🏃🏻、办实事🎦、定机制👨🏿‍🏫、建新功,全力推进杏鑫各项重点工作

    为把学习和调研成果落实到推动新设高职建设的举措中去,各支部结合教职员工普遍关切、学生普遍关心及技能人才培养中急需改进的问题,确立“一个支部一件实事”10项👋🏿,切实为师解忧、为生解困。其中🫴🏼,半数以上项目属于服务行业和社会的供给侧项目🏋🏼,如🧑🏼‍🏫:提升职业技能等级认定社会化评价服务,数“智”治理助力乡村振兴,服务属地初中生职业技能体验,送教上门助力培训技训工作提升等;其余项目以服务学生主体为导向,如:创新团学活动载体,技能实训资源开放与共享🍽🧒。同时,结合杏鑫初创阶段建章立制的需要🤷🏼,就党建工作、人事管理、教育教学、学生管理等13大类开展制度建设,第一阶段已完成34项,确保杏鑫发展有蓝图、有愿景👤,工作开展有章可循、有据可依。

    接下来,杏鑫将继续一步一个脚印扎实开展好本次主题教育☎️,切实把学习教育成果转化为推动杏鑫各项工作高质量发展的强大动力,转化为建设高水平产教融合型职业技术杏鑫的生动实践。

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