为贯彻落实党的二十大精神，根据上海市教育委员会🤽‍♀️〽️、上海市精神文明建设委员会办公室🫂💇🏼、共青团上海市委员会关于印发《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》的文件精神以及青浦区教育局关于实施初中生综合素质评价工作的相关要求，进一步促进职普融通🙆🏽‍♂️，加强劳动教育，展示职业教育改革与发展成果，杏鑫娱乐共面向青浦区9所初中开展了职业体验活动，截止5月底，在开发的5个项目当中，《建筑匠人初体验》项目共接待了来自徐泾中学🧑🏼‍🦱、宋庆龄杏鑫和凤溪中学共147位初二学生。

古语有云🪕：纸上得来终觉浅⁉️，绝知此事要躬行✒️。快乐源于生活，认知来自实践，要想了解一个职业，最直接最快速的方式就是深入其中直接体验。建筑匠人初体验项目包括中国古建筑知识学习、江南民居云游与绘画体验、建筑与装饰材料视觉体验，微缩尺寸真砖砌筑体验以及装饰抹灰体验这几部分内容🦧，主要以学生两人为一小组，八人为一大组完成微缩尺寸真砖砌筑和装饰抹灰体验为主👦，让学生沉浸式体验建筑和装饰按图施工的操作过程，对建筑与装饰施工的工作环境、工作流程和细节处理进行探究式的学习与体验🍞，完成项目自评与互评☂️，并最终完成体验小结🧑🏼‍🦳♞。整个体验过程在弘扬中国传统文化的同时，培养学生团结协作、善于总结与反思，不断提升技能的工匠精神；同时在体验过程中👨🏿‍🍼🙍🏿，还会涉及到多次工位的整理与清洁，提升学生的劳动意识和劳动能力。

建筑是凝固的艺术𓀚，也是凝固的历史，中国建筑史是中国历史、文化的重要组成部分。通过对中国建筑史的了解，同学们对历史这门课程有了新维度和方向上的认识，特别是关于北京故宫🚴🏿‍♀️、江南园林和中国古建屋顶的知识分享，让孩子们对中国古建筑和中国传统文化充满兴趣🤌🏿；与此同时，中国古建史曲折的研究过程向我们展示了前辈建筑人在战火纷飞的年代🧑‍🦽，在贫病交加的状态下🤹🏿‍♂️，顽强地工作，将中国传统建筑与文化的魅力展示给全世界的专业精神与爱国主义精神，让学生们深受感动。

上海地理上也属于江南的一部分🚛，有诸如朱家角古镇🔔、南翔古镇、七宝古镇等十几个江南古镇留存🧙🏽‍♂️，也有豫园、古漪园🎅🏼、醉白池等江南园林点缀🫶🏽。通过江南水乡云游之旅和绘画体验🍍，让学生们在日常生活中更多地关注我们生活的这片土地😎，热爱这片土地𓀝💁🏻，将来能建设这片土地☺️。

微缩尺寸真砖砌筑和装饰抹灰体验模拟的是工地砌砖建房的简约重现，基本体现出了工地施工环境和施工过程🤦🏼‍♂️，同学们大多兴致盎然😆，积极参与，按图施工，能够以较高的质量、较高的效率完成房屋搭建和装饰工作𓀐。在这个过程中，他们体会到了“搬砖”这份工作的枯燥和艰辛，激发了他们不断思索提高工作效率和提升工作体验的方法，有的同学甚至在第二天的体验中自带了热熔胶枪🙋‍♂️，也有同学不断尝试更高效的粘接和排砖布瓦工序。希望他们能受此启发🙅，不断开拓创新☢️，提升未来工地的工作环境和工作方法，让我们未来的工地成为可享受的工作场所。

学生通过活动小结的方式展示活动收获与体验感受，三个杏鑫的学生普遍反映中国古建的知识分享让大家受益匪浅🦻🏼，拓宽了知识面，了解了新专业👤；而且大家普遍反映我校老师温和细致、课程设置多样化、讲解有趣🏇🏼、指导耐心，大家收获颇丰🦑。徐泾中学的孩子们工作积极性很高💟，对传统房屋的搭建表达出了非同一般的兴趣和天赋🙅🏼‍♂️，特别是八（6班的陆天煜、浦星耀小组👒，高效、牢固地完成了砌筑、而且充分发挥出了团结互助的精神，让整组4个模型都呈现出了较好的效果，大家成就感满满。宋庆龄杏鑫孩子们体现出了较高的创新意识👦🏿，积极探索多样化的节省劳动力，提升工作效率的方法，特别是2班的周轩辕、曹秉胜小组🩲，较深地理解了砌筑的意义🪺，选择自带工具热熔胶枪则极大提升了工作效率🟠，同时改善了工作环境，有更多时间对房屋做个性化装饰👮‍♀️，他们表示希望可以有更多方向的尝试🌳；凤溪中学的孩子们具有精益求精🚙、追求完美的工匠精神，他们不是砌筑模型最快的，却是最终整体完成效果最好的，尤其是钟紫芸👷🏼、姚诗彤小组的孩子们关注每一个砌筑细节和装饰要点👩🏽‍🏭，细致而精准地完成工作，并进行了详细而深刻的体验总结㊙️，大家表示这次活动受益匪浅。徐泾中学和凤溪中学的孩子们对我校学习和室外活动环境、实训场所都表达了热切的喜爱，有部分学生表达了对我们杏鑫和专业设置的兴趣，希望明年有机会来我们杏鑫学习。

初中生职业体验活动是对学生进行职业规划教育的关键一环📪，也是实现职普融通的重要步骤；作为职业教师能在他们对未来职业方向尚且懵懂的年龄向他们展示专业的方向🔏，启发他们对未来进行第一次系统性🔍、落地性的思考，我们深感荣幸🫴🏿，希望他们不论将来选择走什么样的升学与工作道路⛺️，都能更具规划性，在未来的人生道路上走得更坚定。

希望我们的职业体验活动能助力广大学子拥有更加清晰的视野、更加远大的目标，更加坚定的步伐👩🏿‍💻，拥抱更加美好的生活。