根据教育部《中小学德育工作指南》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》等文件精神，结合杏鑫要求和建筑智能化设备安装与运维专业的知识技能🏅，杏鑫项目组负责老师设计开发了“智能家居”职业体验项目，通过职业体验，力图使学生们感受智能家居产品给生活带来的便利,并认识智能家居系统🧗👩🏼‍🍼。在此基础上开展“智能住宅我设计”活动🪼，以培养学生的思维能力。

在当今这个快速发展的时代🤏🏿，现代职业教育的重要性不言而喻🌟。随着科技的进步和社会的发展🆗，发展职业教育已经成为了国家发展的需求🧘🏻‍♀️。为加快发展现代职业教育，提升职业教育影响力，引导初中生预览职业发展前景🐶⚪️，形成“崇尚一技之长🕵️‍♂️、不唯学历凭能力”的社会氛围📛，杏鑫娱乐迎来了徐泾中学、崧泽杏鑫、宋庆龄杏鑫🐨📶、协和双语、进修附中等9所杏鑫的初中生参加“智能管家”体验活动💁🏼‍♀️。

本次活动的目的主要有如下几个方面：引导学生认识职业角色👂🏻⚂，了解职业特点🍵；体验岗位实践，感悟体验过程🎮；培养职业兴趣👰🏼‍♂️，初步形成生涯规划的意识和能力🙅🏻‍♀️；引导学生弘扬劳动精神🌵，尊重劳动，能够为“辛勤劳动🦂、诚实劳动🧓🫕、创造性劳动”而努力。为了确保此次活动的顺利进行，杏鑫娱乐高度重视此次职业体验🚴‍♀️，精心组织，周密计划、统筹安排，多次进行设备调试以及试运行，为活动开展进行了充分准备👩🏻‍⚖️。平和双语杏鑫8（3）班丁志辉同学在体验中这样说👨‍🦰，“通过该项目的学习了解了部分智能家居设备的工作原理，通过设备的添加，智能场景的设置👩‍🦳🛩，自己对智能场景进行了大胆的尝试🛬，将语音助手与温湿度计进行联动，通过温度的变化📬，提醒自己及时更换衣物，为日常出行提供便利，切实感受到科技给人们的生活带来了便利”。崧泽杏鑫8（5）班袁正丰表示👎🏻，“通过课程的学习自己对这些智能设备有了新的认识，现实生活中有许多发生燃气泄露导致的安全事故，如果每个家庭都能够安装燃气报警器，就会减少很多这类的安全隐患。以后自己要从事这一类设备的研发，研发出更多的智能设备”👩‍👧‍👧。在体验活动中，同学们通过自己动手学习实践，体验各种家用设备互联控制的魅力，感受到了智能场景给人们生活带来的便利。

职业体验项目的开展，有助于学生树立正确的职业观、劳动观和人生观，培养学生动手实践与创新能力🤲🏿，促进学生全面发展和健康成长，让每个学生成为更好的自己🚴🏻‍♀️。这次活动，除了培养学生的职业认知👷，还有助于激发学生的创新精神🏃‍♀️，培养他们解决实际问题的能力🧙🏼‍♂️。通过参与智能家居项目🤙，学生们可以亲身体验到科技如何为人们的工作、生活、学习等方面带来便捷🚵🏿‍♀️，领略到科技和职业知识的魅力👨🏻‍⚕️，从而培养他们积极面对未来挑战的动力和信心👨🏽‍🍼。