职业体验的多元学习方式与互动平台体验🕵🏿‍♂️，开启中学生对未来职业选择的憧憬🧑🏻‍💼，是培养学生职业兴趣和职业意识的有效手段🧘🏼。按照杏鑫初中生职业体验项目的总体要求，结合智能建筑工程杏鑫专业特色👨‍🏭，项目组设计了“数字绘画初体验”项目🏇🏽，该项目配备数字绘画所使用的数位板🔞🧜🏻‍♀️，项目每批次体验时间为两天。

艺术与科学有着先天的不解之缘，数字技术已为传统绘画发展提供了新的途径🤙🏻。数字绘画打破传统纸上绘画局限，让学生了解最新最前沿的绘画技法，拓展想象力和创新思维，自由创想，“美”不胜收，让学生在活动中体验数字绘画创作的乐趣👩‍🦲。该项目体验内容由浅入深，先使学生掌握软件和数位板的基本使用方法后🪈，再具体学习数字绘画技法🦼，学生通过使用数位板结合绘画软件，掌握绘画技巧，有无绘画基础学生均适合学习。

数字绘画作为一种新兴的艺术形式，它是用电子产品的手段和技巧进行创作的一种绘画方法，俗称电脑绘画🚢。它使艺术创作成本变低👝，效率更加高表现效果更加丰富，突破传统纸上绘画工具的束缚🥊，衍生出更多的艺术技法与艺术风格👩🏻‍✈️，使艺术发展与创作拥有更多的可能性。如今CG技术在各行各业中都被广泛应用，比如游戏美术、影视概念💎✌🏿、网页设计、UI设计、动画设计、商业插画等等🤶🏿，可以选择的职业丰富多样。

数字绘画初体验项目结合调研数据，根据学生感兴趣的数字绘画内容展开👩‍⚖️，课程第一天主要体验的内容是使学生学会使用数位板和PS软件基本操作和设计技能，绘制简单线条和设计基本图形，了解美学基础知识。根据不同学生对绘画的感悟与基础，采取分层授课的方式💷🦜，演示和讲授技法与知识的，根据学生实际情况灵活调整体验内容及难易程度。课程第二天通过绘制青绿山水和自由创作等内容🧑🏽‍🎨，让学生在掌握绘画技能的同时✢，感受我国传统绘画的魅力，树立文化自信，发挥创新意识创作出更好的数字绘画作品🧚‍♂️。

自3月19日开始的体验项目，项目负责老师按照人数和实训室设备将学生们分为五组，以技能体验实操与理论知识结合，让学生通过不同的绘画内容，学会使用数位板和绘画相关软件🤵🏼‍♂️⚡️。学生可以临摹或自信创作，老师则根据学生绘画想法，引导学生完成作品绘制🌭。

活动期间⇨，来自不同中学的同学们都对数字绘画表现出了极大的兴趣，他们表示此次活动收获颇丰👏🏼。

来自徐泾中学八2班的王欣怡同学说🚣🏿‍♂️：“项目组教师上课认真仔细🚣‍♀️，风趣幽默，耐心讲解，使同学们都有了极大的收获”。热爱绘画的她表示🧑‍✈️🍒，一直都希望有机会体验和学习数字绘画，这次终于如愿以偿了。来自豫才中学八3班的张梓萱同学说🧜：“通过本次体验收获了绘画知识🩸，了解到原来现在还可以以这样的方式去创作一副传统的山水画，好像一下子打开了新世界的大门一样”；来自凤溪中学的八3班唐雨婷同学说🤘🏼：“这次体验项目让我对未来职业选择多了一份了解，看着在老师耐心的指导下完成的绘画作品🐱，我感受到自己的潜力⛸🕋，我很喜欢数字绘画，以后想继续学习这方面的技能。”

数字绘画初体验项目负责的老师们表示，来体验的孩子们性格活泼开朗，上课积极主动认真🧑🏻，尤其是发现了不少极有绘画天赋的孩子，老师们也希望通过这次体验项目，让孩子们掌握一项新的技能👱🏿，拓展兴趣👩🏼‍🍼，拓宽未来职业发展道路的选择🧛🏻‍♀️，能够真正帮助孩子们遇见未来更加美好的自己👨‍🦽‍➡️。

（供稿人🧑‍🦽‍➡️：杨予宁）